Bubble Gum Science Fair Ideer

  De fleste barn nyter tyggegummi, blåser bobler, gjør støy med det og prøver nye smaker. Det er noe alle barn er veldig kjent med og noe de fleste barn bærer med seg hele tiden. Ved å kombinere denne kjente behandlingen med vitenskap, kan du hjelpe elevene til å lære viktige vitenskapelige begreper. Siden mange barn har lett tilgang til boblegummi, kan du utføre mange boblegummieksperimenter med et øyeblikks varsel i klasserommet. Du kan demonstrere mange fysiske vitenskapskonsepter og lære elevene hvordan du kan lage enkle eksperimenter på egenhånd.

Malleability

Dette eksperimentet demonstrerer forskjellene mellom malleable og non-malleable materialer. Samle rundt et dusin stykker av samme tannkjøtt og pakke ut en av dem. La en elev prøve å strekke tørrgummen, den skal bryte. student å tygge et nytt stykke tannkjøtt i omtrent et minutt og prøve å strekke det tyggede stykket. Det tyggede stykket skal strekke seg lett. Spør elevene hvorfor dette skjedde og hva forskjellene er. Svaret er at når du varme og støpe visse materialer , molekylene løsner og tillater materialet å strekke.

Boble Gum Lim

Dette eksperimentet bidrar til å demonstrere hvorfor klissete materialer holder seg til noen overflater bedre enn andre. Gi en student en eller to stykker tyggegummi og la Han tygger i omtrent to minutter. La ham holde tyggegummiet på en grov overflate, som sandpapir. Ha en annen student tygge et stykke tannkjøtt og hold det til en glatt overflate, som et speil. La begge barna prøve å trekke tannkjøttet fra hver overflate. Se hvilken som etterlater minst tannkjøtt. Sandpapiret skal kle seg til mer tyggegummi fordi overflaten har mer friksjon og dermed flere steder for tannkjøttet å gripe. Spør elevene hva stoffet kan bidra til å få resten av tyggegummi av sandpapiret. Oljeholdige stoffer, som olivenolje eller håndkrem, ville fungere best.

Boblegum og konsentrasjon

Dette eksperimentet viser at tyggegummi kan bidra til å øke konsentrasjon og fokus. Det er best brukt med eldre studenter som studerer psykologi. Gi en elev en liste over multiplikasjonstabeller eller andre enkle å løse matteproblemer og be ham om å løse dem alle om et minutt. Etter minuttet, se hvor mange han har fullført. Gi den samme elev et stykke tyggegummi og en liste over forskjellige lette løste problemer og be ham om å løse dem igjen om et minutt. Sammenlign de to arkene; løste han mer med eller uten tannkjøttet? Studentene skal kunne jobbe bedre mens tyggegummi. Den repeterende bevegelsen hjelper deres sinn å fokusere.